伊曼纽尔投资

在伊曼纽尔,我们感到自豪的是,你的支持参与,开发和从第一天开始探索个人的大学的地方。

我们的目标是使你在大学的成功和超越,通过在文科和理科浓厚的学术基础,加上在波士顿市的参与优秀的机会。

伊曼纽尔学院致力于使这一优质教育负担得起。我们认为,支付的伊曼纽尔教育是学生,学生家庭和学校之间的共享的合作伙伴关系。如何支付自己的教育这种共享方式和其他信息在我们的网站概述。在伊曼纽尔,你已经有一个专门的财务顾问 可帮助您完成此过程。

有没有人来支付自己的教育方式。学生金融服务办公室可以帮助您确定这可能是您的最佳融资方案。我们将与您和您的家人伴侣作出伊曼纽尔教育成为可能。下面的链接提供了关于我们的方法来承受能力和可用来支付的伊曼纽尔教育选项的详细信息。

探索学生金融服务办公室是如何显示学生如何帮助他们的灵光教育费用。

找出如何父母在对子女的教育通过储蓄,目前的收入,税收减免和借款投资。

探索伊曼纽尔
研究焦点:寻找一种演进方案

推动由美国国家科学基金会(NSF)资助,学生在数学系教师正在研究进化的使用进化图论,它可以告知的重要事件的估计在我们的进化史,空间结构种群的速度如当人类从我们的近亲灵长类分裂。

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研究聚焦:正念和深思

通信和媒体研究系助理教授大关弗林和Tristyn Suprenant '20看看食品广告和正念的狂欢看电视的效果。

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研究焦点:强大的合作伙伴关系

协同伊曼纽尔研究生,空间Kierstin Giunco​​ '17,相关的教育和当前的学生教授克里顿凯拉'20巴尔萨泽正在与当地小学生加深接触和阅读理解。

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研究焦点:在全球范围内的经济教育

她在经济学教育的研究集中于创新,在课堂上就要想办法帮助学生经济理论应用到现实情况,学生在丽贝卡moryl工作经济学副教授各个方面至关重要。

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艾琳milien '22:职业生涯肯定治愈

在选择大学时,艾琳早知道两件事情是肯定的,她将能够了解她的教授和同学,她希望能在其中她将有机会无数的研究和医学领域。

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梅利莎·达菲'20:艺术家和欣赏者

当梅丽莎开始了在伊曼纽尔,她选择了她认为是两种截然不同的专业工作室的艺术和历史,可同时满足了她的工作人员和专业兴趣。

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佳上原'20:社会正义的学者

佳一直有倾斜度,力图使任何情况较好。当我正在寻找学院,灵光的社会正义使命深深回荡着他的支持那些需要帮助的理想。

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罗伯特·哥伦布'20:这个想法的人

罗伯特在更广阔的世界的运作兴趣在2011年成长为阿拉伯之春成了国际新闻。 “我喜欢历史,”他说,“因此,了解各国的历史以及时事他们他们的行为和互动做出更有趣的给我。”

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杰克·希尔'20:与国会Ç看到公民

成长在波士顿的郊区镇外,上大学的城市一直对杰克的目标。旅游伊曼纽尔的校园后,我觉得它有完美的混合物“小校园的感觉和大城市的吸引力。”

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杰西王'19:类的头

什么开始作为一个在校工作在伊曼纽尔的学生中心改造成一个新的职业道路的杰西,一个是带她到哈佛大学硕士候选人在高等教育管理。 

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让我们开始吧。

伊曼纽尔是让学生开阔了什么是可能的意义和在一个不断变化的世界鼓舞人心的职业生涯做准备的地方。在这里。