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佳上原'20

社会正义的学者

佳一直有倾斜度,力图使任何情况较好。当我正在寻找学院,灵光的社会正义使命深深回荡着他的支持那些需要帮助的理想。

“没有群,我更不是同情孩子,这是一个主要的原因,我决定全身心的投入到教育,”我说。 “教育对社会的影响不能被夸大了。”

此外,他总是抽去过生物学。佳说,“有某满意度在发现和分享的事实,就像为什么树叶改变颜色,在秋天或如何物理特性决定的基因,发现”。 “我用ESTA处置朝着成为一名合格的,变化的决策教育家。”

完成服务学习和预实习(课堂观察)的几个学期后,我觉得自己准备的学生的教学经验,但他承认,“这是不是可以真的没有遇到这样理解。”

1网赌app下载官网周,佳参加了北昆西高中生物系教师,其中有教训的计划,协助并担任分级随着对三类主要的导师。

“以学生为教学提供了我一个机会来辨别我想成长为教育家的类型,”凯说。

在所有的经验教训kai've了解到在教育有去过中央他成长的学校。

“还有什么样,大学是你做的是什么,以及增长的质量和数量完全是您的经验是你的责任,”我说。 “不过,像大学灵光,其中有一个专门的和支持的教师负责提供所需的成长,成为您最佳的支持,是值得重考虑。通过促进课程,在职学习,预实习,学生教学实习来,像许多课外研究和志愿者机会的机会,教育的伊曼纽尔学院的学校有中央去过增长我在大学里已经有。

“每一次经历我的理解和教育理念不断加深,我知道,我学到远将指导我以后毕业。我已经获得了自信,学到如何评估我的教学和培养有意义很大,持久在我的学生的学习,并开始制定我的身份和风格作为一个教育工作者“。

 

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